Justo ahí

Mírame.
Justo ahí.
En mi pecho.
Concretamente
a la izquierda.
Tu nombre escrito
a sangre y fuego.
Justo ahí.
En pleno corazón.
No hay nada
que haga sentirme tan vivo...

Confesiones de un profesor "novato"(II)

¡Qué difícil es evaluar! Todos los últimos lunes de mes, tenemos que rellenar unas hojas de seguimiento donde ponemos si el alumno es apto o no. Y en ello estoy. Hay algunos alumnos que se han ganado a pulso el no apto porque, y cito palabras textuales: "No estudio en el colegio, no estudio en casa, voy a estudiar en la academia..." Ante tal esperanzador e ilusionante panorama, ¿qué actitud debo tomar? ¿La de profesor abnegado que hace todo lo que puede para que el inglés no sea tan ladrillo para él? ¿La de profesor duro, que por mis eggs vas a aprender inglés? ¿O simplemente, seguir dando la clase y si se entera bien y si no también? Aún así mantengo el margen para la sorpresa y la semana que viene pondré un examencillo para todos, con el deseo de que los alumnos que ya tienen un no apto mejoren y pasen a apto. El miedo que tengo es que los que daba por apto de antemano, se "estrellen" y lo hagan fatal...
Hay días en los que les pondría un NO APTO, así de grande, porque explico una cosa al principio de la clase, a los 20 minutos sale un ejercicio relacionado con lo explicado y nadie tiene idea de como hacerlo y yo pensando para mis adentros..."Pero si lo acabo de explicar...", lo que pasa es que mis adentros se me rebelan y lo suelto en mitad de la clase con un tono casi suplicante...
En fin, voy a continuar con mi evaluación previa, hay algunos que nos los salva ni el exámen, hay otros(uno en especial) que tendré que esforzarme para entender lo que pone y hay otros...hay otros, dejémoslo así.
¡Ah, y este sábado doy una nueva clase pero esta vez particular, que aquí ya no soy tan "novato" jejeje!

¿Te he dicho que te quiero?

Me encanta el contraste y la aparente contradicción. Creo que en todo orden hay un caos y que en todo caos hay un orden. El ying y el yang. El azar y el destino. ¿Existen las casualidades? ¿O estaba todo predeterminado para que ocurriera así? El pasado es pasado y el futuro, vete tú a saber. Vivo el presente, teniendo en cuenta de que mi presente se contruyó sobre mi pasado y mi futuro se construirá sobre mi presente.
Volviendo a lo de las casualidades...¿es casual que una de las alumnas de las que va a la academia donde trabajo fuera compañera mía en el Carrefour? Si yo le diese clases sería ya la repanocha...Y ¿es también casual, que una amiga de mi novia sea de la misma peña que mi vecina de abajo y no sólo eso, que coincidieran en el mismo instituto cuando viven en barrios distintos? Es en ese instante, cuando sucede una concatenación de hechos que, aparentemente, no tienen nada que ver el uno con el otro, cuando tu capacidad de sorpresa se ve superada y crees que hay algo más allá, que tiene que haber algo que una toda esa madeja en la que estamos metidos. Tal vez ese algo sea Dios. Tal vez no.
En este mundo tan embrollado, es posible encontrar la sencillez. Y además, esta sencillez es especialmente hermosa. Como la sencillez de un amanecer...y sin embargo, para que la tierra rote sobre sí misma y luego sobre el sol, hay una complicación cósmica, una serie de combinaciones que casi asustan...Como el amor, por ejemplo.
En efecto, el amor es lo más sencillo y lo más complicado del mundo, no tiene reglas y aquí reside su magia. No habla en ningún idioma pero todos lo entienden o desean entenderlo.. Cuando se tiene, ni siquiera todo el oro del mundo te hace sentir más rico y cuando no se tiene, ni siquiera todo el oro del mundo puede comprarte una felicidad(aunque ayude bastante).
El amor es el ying y el yang, el caos y el orden, la casualidad de conocer a alguien y saber que estabas destinado para esa persona(o ella para tí). Tal vez en la madeja de tu vida, esa persona sea el hilo equivocado, a lo mejor no. Es igual, si tropiezas, te levantas y vuelves a andar para tropezar en la misma piedra otra vez. Es nuestro sino como humanos. Eso sí que lo tenemos grabado a fuego y aquí no hay azar que valga. Pero, de tanto tropezar, con suerte(o yo por lo menos eso os deseo) veréis una mano que os ayude. Y sabrás que esa es la persona, y todo lo que estaba liado, se desliará. Y si tuviste suerte a la primera, enhorabuena, pero recuerda que todo es pasajero, que no hay nada para siempre(aunque lucharemos por hacerlo eterno).
Y detrás de todo, al final de los hilos...¿quién sabe? Dicen que Dios es amor. Ahora mismo soy un firme creyente, por favor, quien sea, que no flaquee mi fé. ¿Te he dicho que te quiero?
Amén.

Confesiones de un profesor "novato"(I)

Ya he cumplido mi primer mes en la academia y la verdad es que se me ha pasado bastante rápido. Vale, sí, por medio estaban las fiestas del Pilar y eso se ha notado. Aunque esa semana yo tuve que trabajar, la asistencia de alumnos fue menor, cosa que agradecí con toda mi alma especialmente el martes 11 de Octubre, ya que aquel día llegué a casa a las 10 de la mañana y me levanté a las 2 de la tarde. Con sólo 4 horas de sueño dí clases en la academia...hubo momentos de flaqueza en los que la cabeza se me iba pero aguanté dignamente(incluso pronuncié mejor...).

Si dicen que en la variedad está el gusto, yo me voy a empachar, porque tengo varios grupos de alumnos de diferentes edades y de diferentes niveles. Los lunes y los miércoles, de 16:30 a 17:3o, son de 2º de ESO con un nivel bajo(pero bajo, bajo) de inglés y con poquicas ganas de mejorarlo. En la siguiente 2 horas tengo 2 grupos diferentes pero que correspondes a cursos parecidos, 5º y 6º de primaria, no tienen nivel bajo pero sí un motor interno que les hace no estarse quietos durante la clase. La última clase, de 19:30 a 20:30, es una clase de iniciación a una señora de 47 años que cuando le hablo en inglés me mira con cara rara y me mira con ojos suplicantes para que se lo traduzca, si es que es verdad a veces soy muy pesado.
Los martes y jueves, empiezo fuerte con una oficial del ejercito que quiere aprobar las oposiciones al mismo para promocionar...de momento ni me he tenido que poner firme ni decir: "¡Sí, señor(¿ o es Sí, señora?) ¡A sus órdenes!" aunque un poquillo de dotes de mando sí que se le nota. Después tengo un grupo de primaria, que cuando les digo: "Repeat with me...", se les oye en toda la academia, en todo el barrio y en toda Zaragoza. De 18:30 a 19:30, mis últimos alumnos son un ejemplo de pasotas totales y me da pena porque hay alguno que si se esforzara un pelín más, mejoraría bastante. Hasta hace poco eran todo chicos, aunque el pasado jueves empezó una chica....que bien, 5 chicos con las hormonas alteradas y una sola chica. Pobrecilla.

Bueno, os dejo, que le tengo que buscar a "mi" oficial unas cuantas frases condicionales...

Soledad, tristeza, silencio...

Soledad.
Las flores se pudren en el florero.
Tristeza.
Algunas lágrimas se ahogan en el suelo.
Silencio.
Sólo los grillos se atreven a romper al viento.

Es el cementerio,
un bosque petrificado y desierto
lleno de gente perdida en el tiempo.

Tú.
Estás ahí detrás.
Yo.
Aquí delante.
Ante tí, una vida agonizante.
Ante mí, una muerte por comenzar.

Tú duermes. Yo me desvelo,
en tu pijama de madera
no hay sitio para mis miedos.

Tú.
Estás ahí dentro
Yo.
Aquí fuera.
Junto con las moscas, los grillos
y las flores muertas...

Es el cementerio,
donde sólo caben tres cosas:
soledad, tristeza y silencio.